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全国人大代表陈静:推广“五禽戏”,为青少年开具“运动处方”

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3月12日

国家体育总局局长高志丹

在部长通道上表示

要推动体教融合

加强青少年体育工作

新时期如何深化体教融合?

如何让传统文化

为校园体育注入蓬勃生机,

让更多的孩子们

跑起来、动起来、跳起来?

下面我们来听听

全国人大代表陈静的看法


体教融合,促进青少年健康成长  “建议加强体教融合,促进青少年健康发展。”陈静介绍说,体教融合就是指把体育融入教育中,即体育回溯到教育的本源,帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

陈静认为,校园五禽戏突出效果和功能,强化五禽与五脏的对应关系,能改善肥胖、驼背、近视、抑郁、学习烦躁、注意力不集中、骨骼发育不良等症状,是一套形体运动和身心疗法相结合的综合锻炼项目。

“目前有些学校仍存在过于重视文化成绩,忽视体育学业的现象。因为没有具体考核和监督措施,学校在体教融合方面执行力不强,认识不够,存在敷衍、走形式等现象,造成学校体育教育不足、学生体质健康水平下降、竞技体育后备人才培养的基础教育缺失、体育训练和竞赛条件无法得到充分保障等问题。”陈静说。

陈静指导学生习练“五禽戏”针对当前体教融合存在问题,陈静建议,建立制度机制,加强体教融合。“由各级政府牵头,组织教育、体育等职能部门建立青少年体育工作联席会议制度,完善监督与防风险机制,制定体教考核标准,保障体教融合落到实处。”她表示,应当发挥教育、体育组织优势,全面建设教体融合特色学校组织体系。同时,增强体教师资力量,涵养竞技体育后备人才资源。“加强资源共享,促进体教融合。”陈静建议,融合教育体育各类资源,提高其利用的有效性,形成资源共享。推进特色共建模式,在巩固体育教学主渠道、主阵地基础上,因地制宜丰富学校体育运动的形式和内容,让每位学生掌握1~2项运动技能,逐步实现“校校有特色、人人有特长”的目标,努力形成部门重视、学校主导、家庭带动、社会参与的体教融合新机制。此外,陈静还建议,促进家庭教育,带动体教融合,引导家庭成员共同参与,并调动家长委员会力量,自发组织丰富多彩、寓教于乐的体教活动,激发学生的组织协调能力,进一步推动家校共建、体教融合。


除了积极推广五禽戏和关注青少年成长之外
陈静还在中医药健康旅游以及农村养老方面建言献策


代表声音 

中医药健康旅游 

两会期间,华佗五禽戏第58代传人、全国人大代表陈静带来《关于支持中医药健康旅游产业做大做强的建议》,针对目前中医药健康旅游产业发展中存在的“中医药+旅游”融合不够、旅游资源的市场化不高、从业人员专业化程度不高等问题提出针对性建议。

陈静认为,悠久的历史文化是中医药健康旅游的基石,应当对其进行深层次、全方位的解读,实现历史文化与中医药健康旅游无缝对接。应注重历史遗迹的保护与开发,进一步挖掘整理出各地中医药名人、名典、名方,为人民群众呈现系统化的中医药健康养生理念。在中医药健康旅游吃、住、行、游、购、娱等方面打上中医药养生的文化烙印,打好中医药文化一张牌。


农村养老 

当前,农村养老还面临一些亟待解决的问题。有的镇、村缺乏养老协调机制,农村养老服务存在着人才数量短缺、素质不高、基层老龄组织发展缓慢、社会参与不充分现象,有的地方养老机构设施老化、规模和服务满足不了养老需求。

针对农村养老问题,全国人大代表、亳州市全民健身指导中心主任陈静建议,要加大基层对养老院资金的投入和基础设施的建设,提高养老院的管理水平和护理人员的专业化建设,规范服务标准,扩大服务范围,提高服务质量。要统筹规划建设镇、村养老服务中心,为老年人提供文化娱乐、家政保洁等服务,将老年人日间照料中心与养老服务中心同规划同建设,为半失能老年人提供日间托养服务。

支持餐饮企业、养老服务机构等为居家老年人提供餐饮服务。要鼓励养老机构加强社会化服务,加快老龄产业发展。鼓励更多有实力的民营企业参与农村养老服务业发展,拓宽社会资本参与的渠道、领域,特别是加大对“医养结合”养老机构的投入。此外,还要整合农村地区现有养老和医疗等服务资源,推动融合发展,构建养老服务互联网体系,实现服务监督一键通。


END






来源 | 综合网络
 | 魏军
审核 | 曾莹莹

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